viernes, 29 de enero de 2016

APRENDIENDO HACER UNA RADIONOVELA / TRABAJANDO EN BLOG





ESPAÑOL                   ENERO 2016


¡¡ Finalmente  chicos un tema muy encantador!!



Una radionovela







¿Conoces que es una radionovela? ¿Acaso alguna vez has oído que nuestros abuelos o bisabuelos las escuchaban?



La radio-novela



Es uno de los primeros géneros radiofónicos que tuvieron gran arraigo entre el público y que consisten en la dramatización de una obra literaria o teatral, dramatizada y apoyada con la intervención de un narrador y de efectos sonoros, para lograr el efecto de introducir al escucha en la trama de la emisión.


En cambio, en la radionovela la dramatización se transmite durante varios episodios, de duración variable, y que pueden abarcar desde unos pocos capítulos, hasta más de la centena.



Es muy grato tocar este tema tan interesante y tan divertido, puesto que es una oportunidad magnífica para trabajar en equipo, conocer grandes obras literarias así como  apreciar que dentro de ellas se encuentra una amplia gama de valores.



Basta con una serie de pasos a seguir:  Ganas de continuar con la lectura, analizar y reflexionar sobre un texto original de una obra, selección de personaje es indispensable, el análisis de los valores merecedores de ser transmitidos, la redacción de parlamentos y acotaciones para crear el guion, la reflexión sobre la lengua para concluir cual es el modo adecuado de redactarlos y la práctica de la lectura en voz alta cuidando el volumen de la voz y la entonación.  Sin olvidar realizar la radionovela con una grabadora casera.



Para lo anterior se ha elegido la aventura denominada “Donde se cuenta la graciosa manera que tuvo don Quijote en armarse caballero” para que lo utilices como base o ejemplo para realizar tu propia radionovela.



Una vez que hayas elegido que obra literaria, un capitulo o episodio  de tu agrado deberás considerar los siguientes aspectos para la realización de la radionovela:


Ø El episodio tiene que ser corto y accesible
Ø Presenta variedad de personajes
Ø Tiene situaciones de intenso melodrama
Ø Tiene que marcar el concepto de “ideal”
Ø Presentar valores como ejemplo: libertad, verdad, valentía, etc.
Ø Las posibilidades de emplear efectos especiales.
Ø La transformación en un guion no debe presentar dificultades especiales de lugar, tiempo o acción.
Ø Puedes usar melodrama, comedia u otro género.
Ø Se realizara en un solo momento.
Ø Elige cual es planteamiento global  de la radionovela: anécdota, antecedentes, situaciones, acciones, carácter de personajes.
Ø Debe contar con una situación de clímax o anticlímax, es decir, con una situación de suspenso que mantenga el interés de los oyentes.






Se aprecia divertido. Sin embargo, existe pasos a seguir para la elaboración de la radionovela mismo que te daré la próxima clase, ya que hay que ir puntualizado varios detalles para la elaboración de esta.



Puedes ir checando los siguientes link, los cuales te permitirá observar previamente como ir realizando la radionovela.





  
Te comento que la radionovela tiene su propia evaluación, es decir, se tornara la evaluación en los siguientes aspectos:


Ø Producto realizado
Ø Participación de los integrantes en la actividad
Ø Tratamiento del tema
Ø La redacción del guion radiofónico y los comerciales.
Ø Los diálogos de los personajes
Ø La modulación de la voz de los actores
Ø La caracterización global de los personajes
Ø La selección de música de fondo
Ø Los efectos especiales del sonido.


La rúbrica en forma se te dará la próxima clase para que consideres cada uno de los rasgos a evaluar antes mencionados.



Por ahora, puedes ir armando tu propio equipo, elegir la obra literaria que más te agrade, puedes ir pensando y consiguiendo parte de los materiales que puedes usar para la elaboración de la radionovela.



¡ Es tiempo de echar andar 
tu imaginación !




“Cada fracaso supone un capítulo más en la historia de nuestra vida y una lección que nos ayuda a crecer. No te dejes desanimar por los fracasos. Aprende de ellos, y sigue adelante”




                     Profra. Selene Verenice Aguilar Capiz








"IMPACIENCIA"



En nuestros días llenos de prisa, no importan las horas y minutos, pues parece que el tiempo es un concepto obsoleto. El día no alcanza con sus 24 horas. En la desesperación se desea agregarle más horas o poseer el poder de detener el tiempo, siendo un escapista que aprecia cómo el mundo se detiene mientras el poderoso realiza sus actividades con holgura. Vaya ironía, el tiempo se inventó para ordenar la vida y ahora, se encuentra esclava del tiempo.

 

Hipatia Teon

"UN EJEMPLO DE POESÍA JAPONESA"






En la  poesía japonesa podemos encontrar el  haiku o haikú. El cual es un poema breve, de diecisiete moras,  se forma  por 3 versos de 5, 7 y 5 moras respectivamente.  Aunque esta métrica no es fija.
La poética del haiku generalmente se funda en la admiración y la impresión  que experimenta el poeta ante la experiencia de la contemplación de la naturaleza.
Tradicionalmente, un haiku debe contener también una referencia directa o indirecta a la estación del año, frecuentemente mediante el uso de un kigo o palabra que evoca las estaciones.



Este camino
nadie ya lo recorre,
salvo el crepúsculo.


Matsuo Basho (1644-1694)
trad. de Octavio Paz y Eikichi Hayashiya



Los días lentos
se apilan, evocando
un viejo antaño.


Yosa Buson (1716-1784)
trad. de Antonio Cabezas




¿Es un imperio
esa luz que se apaga
o una luciérnaga?


Jorge Luis Borges (1899-1986)