CONVIVENCIA ESCOLAR Y JUVENIL

La escuela como tal ha sido definida como un escenario de desarrollo y aprendizaje para la vida y el bienestar de los individuos en las sociedades, ya que es hay en donde se les enseña a hacer un buen uso de su condición como ciudadano y ciudadana digitalizado.

Es necesario asegurar que el uso masivo de las tecnologías comunicativas está modificando por completo los ecosistemas y las relaciones humanas por lo cual el progreso tecnológico es una buena noticia para unos y una indiferente noticia para otros.

Las dimensiones existentes de convivencia escolar nuevas son la ciberconducta y las relaciones en la red. El progreso tecnológico y el desarrollo que este ha traído a nuestra sociedad han logrado un avance económico con el cual permite que los aspectos de vida de sus ciudadanos tomen buena dirección, sin embargo esto no sucede en todos los ámbitos.

La extraordinaria velocidad con la cual se ha producido la alfabetización digital ha convertido a los jóvenes en consumidores y consumidoras de información masiva, lo cual deja en  obsoleto el discurso sobre las relaciones interpersonales, es decir no da cavidad a que los jóvenes se relacionen entre sí, sin el uso de aparatos tecnológicos y es así como se llega a producir la ciberconducta dando como producto la nombrada ciberconvivencia.

El tiempo en el cual los niños y niñas  jugaban a las casitas, los médicos o a los coches se ha ido acabando debido a que estos se han ido integrando con gran rapidez a la comunicación digital, no cabe duda que el espacio cibernético se ha convertido en un escenario protagonista de las malas relaciones interpersonales .

Los riesgos del uso excesivo de los dispositivos digitales hacen referencia principalmente en sus sistemas de convivencia  exponiéndolos al ciberacoso, por lo cual debemos de modificar e inculcar a los jóvenes a utilizar el teléfono móvil en menos ocasiones para así no llegar a desarrollar ausencia de control, espontaneidad en sus emociones ,mejorar sus relaciones sociales ,etc.