LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES

LOS CONTENIDOS TRANSVERSALES
¿Cuál es la conceptualización de contenidos transversales en relación a mi planeación?	·         La ciudadanía y nacionalidad en México ·         La pertenencia a un país y comunidad ·         El cumplimiento de la ley y la conservación del estado de derecho ·         Que son los derechos, obligaciones y prerrogativas ·         La democracia y el diálogo ·         El uso de diccionarios para conceptualizar ·         Manejo de información ·         Llenado y uso de esquemas y cuadros
¿Cuál es la intención de incorporar estos contenidos en los programas? ¿Qué se espera que favorezcan y/o propicien en los alumnos y alumnas?	·         La correlación de asignaturas y contenidos con aprendizaje gradual y articulado. ·         Que se cumplan los objetivos transversales abordando el tema desde distintos ámbitos
¿Cuáles son las implicaciones de abordar contenidos transversales?	·         Tener una visión global y generalizada de los contenidos ·         Retroalimentación ·         Planeación correlacionada
¿Qué temas integran estos contenidos en los niveles de primaria y secundaria?	·         La ciudadanía en México en gradualidad y articulación ·         los derechos, obligaciones ·         La democracia y el diálogo ·         El uso de diccionarios ·         Manejo de información ·         Llenado y uso de esquemas y cuadros
Aunque el programa de preescolar no hace un señalamiento específico sobre estos contenidos, ¿Consideras que los temas propuestos para primaria y secundaria, pueden abordarse en preescolar? ¿Identifican la presencia de algunos de ellos en los campos formativos?	·         Sentido de pertenencia a un país y una comunidad ·         Que son los derechos y obligaciones ·         Seguir reglas y cumplir leyes ·         Participación en equipo e individual ·         La responsabilidad